สถานการณ์จำลองการประยุกต์ใช้อุปกรณ์ RFID ในระบบการจัดการห้องปฏิบัติการของโรงเรียนประถมศึกษา

เทคโนโลยี RFID พร้อมด้วยการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและเทคโนโลยีการผลิตกำลังมีความสมบูรณ์แบบมากขึ้น มีข้อดีคือมีเกณฑ์ต่ำ ต้นทุนต่ำ ประสิทธิภาพสูง และมีความปลอดภัยสูง และเป็นหนึ่งในเทคโนโลยีสำคัญในการบรรลุ Internet of Things ปัจจุบันวิธีการจัดการของห้องปฏิบัติการระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาบางแห่งยังคงล้าหลังการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดังนั้นจึงจำเป็นต้องใช้เทคโนโลยี RFID เพื่อพัฒนาระบบการจัดการห้องปฏิบัติการอัจฉริยะ เพื่อปรับปรุงวิธีการจัดการห้องปฏิบัติการที่ล้าสมัยในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาอย่างละเอียดถี่ถ้วน

 

1. เช็คสต๊อก

การใช้เทคโนโลยี RFID สำหรับสินค้าคงคลังและสินค้าคงคลังของเครื่องมือและอุปกรณ์ในห้องเครื่องมือถือเป็นการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี RFID ที่สำคัญและประสบความสำเร็จมากที่สุด เมื่อใช้เครื่องอ่านมือถือสำหรับสินค้าคงคลัง แท็กอิเล็กทรอนิกส์ของเครื่องมือและอุปกรณ์ภายในรัศมี 6 เมตรจากเครื่องอ่านมือถือ จะสามารถรับรู้แบทช์ได้ภายในไม่กี่วินาที โดยไม่จำเป็นต้องป้อนข้อมูลหรือสแกนด้วยตนเอง จึงระบุเครื่องมือได้อย่างรวดเร็ว แม่นยำ และอัตโนมัติ และอุปกรณ์ทั้งห้อง เปรียบเทียบผลการระบุกับสินค้าคงคลังของระบบและส่งออกรายงานสินค้าคงคลัง เมื่อเทียบกับสินค้าคงคลังแบบแมนนวลและการรับรู้การสแกนบาร์โค้ด (โค้ดสองมิติ) จะช่วยย่นระยะเวลาสินค้าคงคลัง ลดความเข้มของแรงงาน ปรับปรุงประสิทธิภาพของสินค้าคงคลัง ลดอัตราข้อผิดพลาด ตระหนักถึงความชาญฉลาดและระบบอัตโนมัติของสินค้าคงคลังสินค้าคงคลัง และแก้ไขปัญหาได้อย่างสมบูรณ์ เช่น ความคลาดเคลื่อนระหว่างบัญชี รายการและบัตรในการจัดการสินทรัพย์

 

2. การบริหารจัดการสินทรัพย์อันทรงคุณค่า

(1) เมื่อทรัพย์สินมีค่าที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ (เช่น คอมพิวเตอร์ กล้องถ่ายรูป ฯลฯ) ผ่านเครื่องอ่านการควบคุมการเข้าถึงแบบตายตัว ผู้อ่านสามารถรับรู้และอ่านข้อมูลฉลากอุปกรณ์ได้ 100% และระบบจะบันทึกข้อมูลการเข้าและออกของสิ่งของมีค่าโดยอัตโนมัติ สินทรัพย์

(2) เมื่อทรัพย์สินมีค่าเข้าหรือออกอย่างผิดปกติ จุดควบคุมการเข้าถึงจะส่งเสียงและส่งสัญญาณเตือนภัย และแท็กอิเล็กทรอนิกส์จะส่งเสียงและส่งสัญญาณเตือนภัย พื้นหลังจะบันทึกรายการเข้าและออกที่ผิดปกติ และระบบตรวจสอบวิดีโอจะเปิดใช้งานการบันทึกฉุกเฉิน

(3) แท็กอิเล็กทรอนิกส์สำหรับทรัพย์สินมีค่ายังมีฟังก์ชันป้องกันโลหะและป้องกันการรื้อถอน ซึ่งสามารถป้องกันการสูญเสียทรัพย์สินอันมีค่าเพิ่มเติมได้

3. การจัดการทดลอง

(1) เมื่อนักเรียนเข้าไปในห้องปฏิบัติการเพื่อทำการทดลองกลุ่ม ป้ายโรงเรียนที่มีแท็กอิเล็กทรอนิกส์ RFID จะได้รับการยอมรับจากเครื่องอ่านการควบคุมการเข้าถึงทันที ระบบการจัดการการทดลองจะรวบรวมข้อมูลโดยอัตโนมัติ เช่น ชื่อนักเรียน ชั้นเรียน และกลุ่มทดลอง และสร้างบันทึกการเข้างาน

(2) ในระหว่างการทดลอง ครูใช้เครื่องอ่านมือถือเพื่อระบุเครื่องมือและอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการอย่างรวดเร็ว และสามารถเข้าใจการใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการได้อย่างรวดเร็ว

 

4. การให้ยืมตราสาร

เมื่อยืมเครื่องมือและอุปกรณ์ ครูหรือนักเรียนสามารถกรอกและอัพโหลดรายการยืมเครื่องดนตรีบนอุปกรณ์เคลื่อนที่ เช่น โทรศัพท์มือถือและแท็บเล็ต

หลังจากเรียกค้นเครื่องมือและอุปกรณ์แล้ว ให้ใช้เครื่องอ่านเพื่อระบุข้อมูลของเครื่องมือและอุปกรณ์ที่ยืมทั้งหมดอย่างรวดเร็ว และป้อนข้อมูลที่ยืมมาโดยอัตโนมัติ

เมื่อส่งคืน เครื่องอ่านยังใช้เพื่ออ่านข้อมูลอุปกรณ์ที่ส่งคืน โดยที่ผู้ดูแลระบบห้องปฏิบัติการไม่ต้องนับ ป้อนข้อมูล และตรวจสอบด้วยตนเอง

 

5. การตัดสินใจของฝ่ายบริหาร

ปัจจุบัน ห้องปฏิบัติการของโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาบางแห่งอยู่ในโหมดการจัดการแบบแมนนวลแบบดั้งเดิม ประการแรก การจัดวางเครื่องมือและอุปกรณ์อย่างไม่เป็นระเบียบ การจำแนกประเภทที่ไม่ชัดเจน และความคลาดเคลื่อนระหว่างบัญชีและวัสดุ ประเด็นที่สองคือ การทดลองดำเนินการไม่สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์ โดยมีอัตราความสำเร็จต่ำ การใช้การทดลองกลุ่มและการทดลองสาธิตได้รับการบันทึกและนับด้วยตนเอง และยังมีพฤติกรรมฉ้อโกง เช่น การปลอมแปลงรายงานการทดลองเพื่อรับมือกับการตรวจสอบที่เหนือกว่าและการไม่ทำการทดลอง ซึ่งไม่สามารถสะท้อนอัตราการใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ได้อย่างแท้จริงและแม่นยำ ประเด็นที่สาม คือ สถิติที่ไม่ถูกต้องในการซื้อและเสริมเครื่องมือและอุปกรณ์ ขาดความสนใจกับอัตราการใช้งานต่ำ ขาดการวิเคราะห์เชิงลึก และปัญหาเช่นการซื้อเครื่องมือและอุปกรณ์ซ้ำๆ และปริมาณการซื้อที่ไม่ถูกต้อง

 

ในห้องปฏิบัติการ แท็ก RFID มีข้อดีหลายประการ รวมถึงความสามารถในการติดตามตัวอย่างจากระยะไกลพร้อมกันโดยไม่จำเป็นต้องค้นหาแบบปกปิด เทคโนโลยีนี้สามารถทำได้โดยการใช้แท็กอิเล็กทรอนิกส์ RFID แบบพาสซีฟ ซึ่งจะส่งสัญญาณวิทยุเพื่อตอบสนองต่อเครื่องอ่านและนักเขียน RFID ซึ่งจะประมวลผลข้อมูลที่เกี่ยวข้องสำหรับตัวอย่างทั้งหมด ดังนั้นแท็กอิเล็กทรอนิกส์ RFID เหล่านี้จึงสามารถประหยัดเวลาและปรับปรุงความแม่นยำได้อย่างง่ายดาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับตัวอย่างปริมาณมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้ ซึ่งช่วยขจัดงานที่ไม่จำเป็น และรักษาความสมบูรณ์ของอุปกรณ์สินทรัพย์